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现代社会各民族相互依存发展主题班会教案

一、班会背景

当前我国进入全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，推动各民族共同走向社会主义现代化是核心目标。根据第七次全国人口普查公开数据，我国现有56个民族，少数民族总人口达125467390人，占全国总人口的8.89%，较第六次全国人口普查上升0.40个百分点；全国少数民族流动人口规模达到3728万人，较2010年增长149.1%，90%以上的县级行政区都有两个及以上民族居住，“大散居、小聚居、交错杂居、互嵌式发展”的民族分布格局进一步深化，各民族在经济、文化、社会生活各领域的联系日益紧密，相互依存、谁也离不开谁的关系更加凸显。

当前高中阶段学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对民族关系的认知容易受到网络错误言论的误导，部分学生对各民族相互依存发展的历史逻辑、现实逻辑缺乏系统认知，对“三个离不开”思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）的理解停留在表层。因此，开展以“中华民族一家亲同心共筑中国梦——现代社会各民族相互依存发展”为主题的班会，对引导学生深刻认识各民族相互依存的共生关系，铸牢中华民族共同体意识具有重要现实意义。

二、班会目标

1.认知目标：引导学生准确掌握我国民族分布的基本特征，准确理解各民族相互依存发展的历史逻辑与现实逻辑，牢