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2026年教师招聘考试模拟题：教育心理学+教育法律法规

教育心理学部分（共10题，每题2分，合计20分）

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，处于“相对功利取向阶段”的儿童主要关注的是（）。

A.社会规范与权威

B.个人利益与交换

C.道德原则与公平

D.遵守规则以获得奖励

2.学生在课堂上经常出现注意力不集中、小动作多的现象，教师首先应考虑的是（）。

A.学生可能存在多动症

B.教学内容过于枯燥

C.学生家庭环境问题

D.学生缺乏学习动机

3.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学生将“苹果”与“水果”建立联系的学习属于（）。

A.符号学习

B.机械学习

C.概念学习

D.推理学习

4.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，主要目的是（）。

A.提高学生的竞争意识

B.培养学生的合作能力

C.增加课堂活跃度

D.检验学生的知识掌握程度

5.某学生在考试中作弊被发现，教师决定取消其考试成绩。该教师的行为主要体现了（）。

A.惩罚性原则

B.发展性原则

C.激励性原则

D.个体化原则

6.根据马斯洛的需求层次理论，学生追求班级荣誉感的需求属于（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

7.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，