部编版二年级下册画杨桃公开课教学设计优质课教案获奖.docxVIP

一、教材分析

《画杨桃》是部编版小学语文二年级下册的一篇精读课文。这篇课文主要讲述了“我”在图画课上画杨桃时，因为座位的关系，把杨桃画成了五角星的样子，受到了同学们的嘲笑。后来在老师的引导下，同学们通过亲自观察，认识到从不同角度看事物会有不同结果的道理。课文语言朴实，情节贴近学生生活，蕴含着深刻的人生哲理，是培养学生观察能力、实事求是的态度以及尊重他人看法的好教材。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和生活经验，他们对新鲜事物充满好奇，乐于参与课堂活动。但他们的抽象思维能力仍在发展中，对于“从不同角度看问题会有不同结果”这一抽象道理的理解可能存在一定难度。因此，教学中需要借助直观形象的教学手段，引导学生联系生活实际，通过亲身体验和讨论交流来感悟课文主旨。

三、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写重点字词；正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话；理解课文内容，知道“我”为什么把杨桃画成五角星的样子。

2.过程与方法：通过观察实物、图文结合、小组讨论等方式，理解课文重点句子的含义；学习通过人物的语言、神态体会人物的心情和想法。

3.情感态度与价值观：懂得看问题或做事情要实事求是，从不同角度看问题会有不同的结果，要尊重他人的看法。

四、教学重难点

*重点：理解课文内容，明白老师说的话的道理。

*难点：体会“我”画杨桃时的认真态