小学四年级下册综合实践活动丰富多彩的节目教学设计.docx

小学四年级下册综合实践活动丰富多彩的节目教学设计

一、教学指导思想

综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本课以“节目”为切入口，引导四年级学生观察生活、调查访谈、策划实践，在真实情境中发展问题解决能力、创新精神和责任意识。

本课设计坚持“学生是活动的主人”这一基本立场，教师退居组织者和引导者的位置，把学生推向前台，让他们自己提出问题、设计方案、举办活动、反思改进。整个教学设计摒弃“教师讲、学生听”的旧模式，代之以“选题—探究—策划—展评”四段递进的实践线索，使学习发生在真实