幼儿园的建筑设计专家讲座.pptVIP

幼儿园建筑设计幼儿园的建筑设计第1页

※教学要求1．要求学生熟悉幼稚园建筑功效特征，基本原理和设计方法。

2．培养学生独立思索和设计能力。3、掌握基本单元形体及其组合造型方法。4.锻炼利用工作模型辅助建筑设计能力。幼儿园的建筑设计第2页

一、绪论（一)托儿所、幼稚园发展史

幼稚园或保育所幼儿教育设施有150年创办历史。近代产业革命把成千上万妇女从家庭赶到工厂，出现了幼儿保育及教育性设施，首先在英国，后又在德国、法国出现。

·18英国空想社会主义者欧文在苏格兰新拉纳克兴办“幼儿学校

·1891年中国康有为在《大同书》中提出了育婴院构想

·19中国武昌最早设置了模范小学蒙养院

·1946年中国全国有幼稚园1301所

·1988年中国全国有幼稚园171845所（是1946年131倍)幼儿园的建筑设计第3页

一、绪论（二)发展幼稚园意义幼稚园是对3～6岁幼儿进行保育与教育机构，依据科学研究，从初生到五岁是儿童智力发展最快时期。幼儿教育是整个教育体系基础之基础，所以，给幼儿造就良好教育环境是幼稚园设计必定使命。1、幼稚园是科学育儿场所，给幼儿提供一个美好环境，包含空间、阳光、空气、水、卫生、饮食、安全等，使他们身心得到友好发展。2、有计划、有目标、有系统地利用幼儿兴趣和要求