2026年秋语文版小学六年级道德与法治上册第1单元《我们的国家》说课教学设计.docxVIP

2026年秋语文版小学六年级道德与法治上册第1单元《我们的国家》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋语文版小学六年级道德与法治上册的开篇单元，上承五年级下册“我们都是一家人”的民族常识、家国情怀启蒙内容，下启本册教材“法治在身边”“公共生活靠大家”“永续发展的美丽中国”等单元的学习，是落实2026年版义务教育道德与法治课程标准“政治认同”核心素养的核心载体。

（1）2026版新课标明确要求小学高年段学生要“初步了解我国的疆域与行政区划，认识主要国家机构的职能，建立公民身份认同，树立维护国家统一和民族团结的意识”，本单元内容完全对应这一学段目标，是小学阶段家国认知教育的收官板块，为初中阶段系统学习宪法知识、国家制度奠定扎实的认知与情感基础。

（二）内容编排

1.本单元共设置3课核心内容，逻辑上从“情感认同”到“制度认知”再到“身份自觉”螺旋上升：第1课《辽阔的国土共同的家园》聚焦疆域、民族、国家统一常识，建立初步的国土安全意识；第2课《身边的国家机构》聚焦国家机构的产生、职能与服务宗旨，让学生理解“国家权力属于人民”的宪法原则；第3课《我是中国小公民》聚焦公民的基本权利与义务，建立权利义务相统一的法治观念。

（1）教材编排摒弃了空洞的理论说教，每课都设置了“活动园”“相关链接”“故事分享”板块，选用的素材均为小学生熟悉的生活场景，比如“寻找身边的