劳动小帮手乐于助人中班教案.docx

劳动小帮手乐于助人中班教案

一、设计思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，4-5岁中班幼儿应“愿意帮助别人，能做力所能及的事情”“具有基本的生活自理能力，愿意做自己能做的事”。发展心理学研究表明，4-5岁是幼儿主动助人行为发展的关键期，这一阶段幼儿自我意识逐渐发展，开始产生与同伴、成人交往的需求，但当下多数家庭过度包办代替，导致幼儿劳动意识薄弱，主动助人的行为习惯未得到有效培养，多数幼儿仅能完成自我服务，较少主动为他人、为集体提供劳动帮助。基于此，本活动将劳动技能培养与乐于助人的品德培育融合，以真实情景、实操体验为核心，让幼儿在劳动中感知助人的快乐，逐步养成主动做劳动小帮手的行为习惯，