2026年春人教版道法七年级下册第四课自信给人力量（第二课时）（做自信的人）教学设计（2022课.docxVIP

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2026年春人教版道德与法治七年级下册第四课《自信给人力量》第二课时《做自信的人》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时教学内容位于人教版道德与法治七年级下册第一单元”青春时光”第四课《自信给人力量》第二课时《做自信的人》。教材在第一课时《自信让我们充满力量》阐释自信的内涵、表现与价值的基础上，进一步引导学生探究如何成为一个真正自信的人。教材编排遵循”知—情—意—行”的德育逻辑，从认知层面理解自信的来源，到情感层面认同自信的可塑性，最终落实到行为层面践行自信的培养路径。

本课时核心内容包括三个板块：一是”自信的力量源于自身”，引导学生认识到真正的自信来源于不断充实和发展自己，而非外在的夸耀或自负；二是”做自信的人需要不断充实自我、超越自我”，从知识储备、能力提升、品德修养三个维度阐释充实自我的具体路径；三是”自信需要实力支撑，更需要良好的心理品质”，强调乐观、专注、坚持等心理品质对自信建构的重要作用。教材通过”运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“拓展空间”等栏目，为教学提供了丰富的情境素材和活动支架。

2.单元内容分析

本单元以”青春”为主题词，下设四课内容：第二课《青春的心弦》、第三课《青春的证明》、第四课《自信给人力量》、第一课《青春的邀约》（按教学顺序排列）。整个单元围绕”认识青春—珍惜青春—证明青春—自