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新人教版数学五年级下册《通分》教学设计

一、教学内容

新人教版小学数学五年级下册《通分》。本课时是在学生已经学习了分数的基本性质、公倍数与最小公倍数的基础上进行的，为后续学习异分母分数的加减法奠定基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个异分母分数进行通分。

2.能运用通分的知识比较异分母分数的大小。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，经历探索通分方法的过程，体验数学知识的内在联系和逻辑推理的严谨性。

2.在解决问题的过程中，培养学生的观察能力、分析能力和初步的抽象概括能力。

（三）情感态度与价值观

1.在探索活动中，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

2.培养学生主动参与、合作交流的意识和习惯，体验成功的喜悦。

三、教学重难点

（一）教学重点

理解通分的意义，掌握通分的方法。

（二）教学难点

确定公分母（一般为最小公倍数）以及正确进行通分。

四、教学准备

多媒体课件、学具（若干个相同的圆片或纸条，用于表示不同的分数）。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.复习分数的基本性质

师：同学们，我们已经学习了分数的基本性质，谁能说说分数的基本性质是什么？（引导学生回忆：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。）

师：根据分数的基本性质，我们可以把