部编小学语文一年级下册第六单元《荷叶圆圆》课堂实录.docxVIP

部编小学语文一年级下册第六单元《荷叶圆圆》课堂实录

执教年级：一年级下册

执教课题：《荷叶圆圆》

课时安排：1课时(本课为第一课时实录)

一、情境导入，初遇“圆圆”

(教室多媒体屏幕上，徐徐展开一幅夏日池塘图：清澈的水波，碧绿的荷叶挨挨挤挤，粉嫩的荷花含苞待放，几只小蜻蜓在水面上轻点。背景音乐是轻柔的《荷塘月色》片段，音量微弱，如流水般萦绕。)

师：(面带微笑，声音温柔亲切，带着一丝神秘)“小朋友们，夏天悄悄地来了，阳光暖洋洋的。今天，老师要带大家去一个美丽的地方做客，你们看——”(手指向屏幕)“这是哪里呀？你们看到了什么？”

生1：(眼睛一亮，兴奋地举手)“老师，是池塘！我看到了荷叶！”

生2：“还有荷花骨朵儿！红红的！”

生3：“有小蜻蜓在飞！”

师：(赞许地点点头)“是啊，这就是夏日里热闹又美丽的池塘。你们瞧，池塘里最多的是什么？”(引导学生聚焦荷叶)

生：(齐声)“荷叶！”

师：“这些荷叶是什么样子的呢？谁能用自己的话说一说？”

生1：“绿绿的！”

生2：“大大的！”

生3：“圆圆的！”(声音响亮)

师：(加重语气，拖长音调)“哦？圆圆的？说得真好！今天，我们就要来认识一位池塘里的新朋友，它的名字就和这位小朋友说的一样——”(板书课题：荷叶圆圆)“一起读一读它的名字吧！”

生：(齐读课题)“荷叶圆圆！”

师：“读得