原创力文档课题2.口算乘法（2）
授课者：课型：新授课时：第1课时
一、教材内容分析：
教材从每袋6个橙子10袋有多少个的情境引入，先让学生计算5×10、9×10、18×10、40
×10，发现一个数乘10就是在末尾添一个0。接着通过每盒12个苹果20盒有多少个的问题，
引导学生先算12×2再算24×10，掌握两位数乘整十数的口算方法。随后安排12×30、
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