2026年秋部编版小学数学五年级上册第一单元第4课《分数的加法》教学设计.docx

2026年秋部编版小学数学五年级上册第一单元第4课《分数的加法》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.课时归属

（1）本课时是2026年秋部编版小学数学五年级上册第一单元“分数的意义与运算”第4课，属于义务教育数学课程标准（2022年版）规定的“数与代数”领域“数与运算”主题，是学生系统学习分数运算的起始课。

（2）本课时上承分数的意义、分数单位、通分、约分等概念性知识，下接分数减法、分数四则混合运算、分数实际问题解决等内容，是打通整数、小数、分数运算一致性的关键节点，对学生构建完整的数运算知识体系具有重要作用。

（二）编排逻辑

1.教材编排遵循学生的认知发展规律

（1）从学生熟悉的