人教版五年级上册《冀中的地道战》教学设计.pdfVIP

潜入地下，点亮星光：五年级《冀中的地道

战》深度教学设计

一、课堂导入：从“捉迷藏”到“战争迷宫”

上课铃响，老师没有直接翻开课本，而是先问了一个看似幼稚的问题：“同学们，

你们小时候玩过捉迷藏吗？谁藏得最好？”

教室里瞬间炸开了锅，孩子们争先恐后地举手。有的说藏在衣柜里，有的说躲在

床底下，还有的说藏在草丛中。

“如果捉迷藏的地方，不是家里的衣柜，而是方圆几十里的地下；如果躲藏的对

手，不是邻居家的哥哥，而是全副武装的敌人；如果这个游戏，能决定一个村庄的生

死存亡，你们会怎么玩？”

老师的话让喧闹的教室瞬间安静下来。屏幕上的画面切换：冀中平原，烈日当

空，尘土飞扬，日军的车队如钢铁洪流般碾过。紧接着，画面一转，地表之上硝烟弥

漫，而地表之下，一条蜿蜒曲折的“地下长城”正在悄然延伸。

这就是我们要学习的课文——《冀中的地道战》。今天，我们不谈枯燥的战役数

据，我们要像一名地下探险家一样，钻进那些神奇的地道，去见证一场人类智慧与勇

气的巅峰对决。

二、初探迷宫：构建地下的“立体城市”

想象一下，如果你要在地底下建一个城市，你会怎么设计？

在冀中平原，面对敌人“铁壁合围”的残酷扫荡，当地军民没有选择硬碰硬，而是

把目光投向了脚下