人教版八年级下册《_ 庄子 _ 二则 北冥有鱼》教学设计_5.pdfVIP

鲲鹏之翼与庖丁之刀：八年级《北冥有鱼》教

学现场实录

一、从“大”字说起：当庄子遇见初中生

想象一下，如果把你的教室瞬间变成一片无边无际的深海，你脚下的地板变成了

波涛，头顶的天花板变成了苍穹。这时候，一只不知多大、甚至无法形容的“鱼”突然

从海底冲出，它不需要翅膀，却能瞬间化作一只遮天蔽日的巨鸟，扶摇直上九万里。

这听起来像是一个荒诞的童话，或者是某个孩子喝多了幻想出来的梦话。但在人

教版八年级下册的语文课上，庄子就用这样一段文字，把全班同学从“背单词、解方

程”的琐碎现实中，一把拽进了一个光怪陆离的想象世界。

《北冥有鱼》，这篇课文的开头只有短短几十个字，却像一颗投入湖心的石子，

激起了层层叠叠的涟漪。对于八年级的孩子来说，他们刚刚告别了童年的懵懂，开始

尝试用理性的眼光打量世界，而庄子偏偏要他们用“非理性”的想象力去触碰宇宙的宏

大。

这堂课，不教死记硬背的文言实词，不讲枯燥的语法结构，我们只谈两件事：一

是如何想象那只“不知其几千里也”的大鱼，二是如何理解那只“水击三千里”的大鹏。

二、第一幕：视觉的盛宴——把文字变成电影

教学的第一步，不是翻书，而是“造梦”。

如果直接问学生：“北冥是什么？南冥是什么？”他们可能会一脸茫然，