2026年秋苏教版小学数学五年级上册《分数》教学设计.docx

2026年秋苏教版小学数学五年级上册《分数》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本次授课使用2026年秋季修订的苏教版小学数学五年级上册第四单元《分数》第一课时内容，是小学阶段数概念体系的核心节点内容，对标2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域中“数与运算”主题的学业要求。

（1）从知识纵向衔接看，本内容是在三年级上册“分数的初步认识（一）”、三年级下册“分数的初步认识（二）”基础上的概念跃升：三年级阶段仅要求学生结合单个物体、简单整体的平均分，直观认识几分之一、几分之几，不涉及抽象概念定义；本课时则要完成从直观感知到抽象概念的建构，后续将支撑分数基本性质、分数四则运算、