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人教版九年级下册《短诗五首 风雨吟》教学设计_4.pdfVIP

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  • 2026-09-03 发布于浙江
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人教版九年级下册《短诗五首 风雨吟》教学设计_4.pdf

    风雨如晦中的微光：九年级《短诗五首·风雨

    吟》教学实录与深度解读

    窗外的雨刚停，教室里还弥漫着潮湿的气息。如果此时你站在讲台上，面对着一

    群正为几何题抓耳挠腮、为历史年代头昏脑涨的初三学生，直接抛出“请分析《风雨

    吟》的意象”这种问题，课堂气氛恐怕会像漏气的皮球一样瞬间瘪下去。

    但换个场景呢？

    想象一下，你让学生闭上眼睛，听一段低沉的风声，再播放一段急促的雨点敲打

    玻璃的录音。接着，你问：“如果此刻你正独自走在一条没有路灯的泥泞小路上，四周

    漆黑，风雨交加，你会想些什么？”

    这时候，教室里的空气变了。那

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