《自然印迹》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册.docxVIP

《自然印迹》教案-2026-2027学年湘美版(新教材)

小学美术六年级上册

一、教材分析

本课属于湘美版2026年秋季新教材六年级上册第一单元《无处不在的肌理》第一课，立足自然环境挖掘肌理美术资源。教材选取树叶、树皮、石头、贝壳等自然界物象，引导学生观察物体表面凹凸、粗糙、光滑的纹理样貌，认识肌理的视觉与触觉特征。本课重在引导学生运用拓印的方式把自然物的纹理转移到画纸上，感受自然造物独有的纹理美感，是整个单元的感知入门课，为后续《肌理之美》欣赏评述、《泥塑肌理》造型表现学习做好铺垫。教材内容贴近学生生活，素材均为生活中容易获取的自然物件，降低美术创作门槛，侧重从生活中发现美，落实美术观察与实践能力培养。

二、教学背景

六年级学生已经具备一定美术观察能力，能够分辨物体颜色、外形，但对“肌理”这一专业概念较为陌生，大多只会关注物体外形，忽略物体表面细微纹理。学生在生活中接触过树叶、石块，却很少主动观察纹理细节，动手方面，有简单涂色、按压绘画经验，但规范的拓印技法没有系统学习。本课时从身边自然事物切入，贴合学生生活经验，借助触摸、观察、实操，调动多感官开展学习，契合六年级学生好奇心强，乐于动手实操的学情，开启本单元肌理主题的学习。

三、核心素养教学目标

图像识读：能够观察识别自然物体表面不同肌理样貌，区分粗糙、细腻、凹凸等不同自然肌理，读懂自然物纹理传递出的视觉感受。

美术表现：掌