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关爱留守儿童，让少年同心强国成长班会教案

一、班会背景

根据2022年《民政事业发展统计公报》公开数据，全国现有农村留守儿童643.6万人，较2016年的902万人下降28.6%，这得益于我国乡村振兴战略实施带动外出务工人员返乡就业创业，但总量规模依然较大，其中义务教育阶段留守儿童占比超过90%，6-13岁年龄段占比80.1%，14-16岁年龄段占比10.7%，平均每100名农村义务教育阶段学生中，就有12名留守儿童。中国青少年研究中心2023年发布的《中国农村留守儿童发展报告》进一步显示：32.9%的留守儿童存在不同程度的自卑心理，41.2%的留守儿童每月和父母沟通次数不足3次，15.6%的留守儿童半年以上才能和父母见一次面，亲情关怀不足、成长引导缺失等问题仍然突出；同时数据也显示，68.7%的留守儿童明确表示，未来愿意回到家乡就业创业，参与家乡建设，是乡村振兴和强国建设的重要后备力量。

当前我国正处在全面建设社会主义现代化强国的关键时期，民族复兴需要全体少年儿童同心同向、共同成长，不能让任何一个孩子掉队。开展本次班会，核心目标不是将留守儿童标签化为“弱势群体”，而是要消除偏见、搭建纽带，在给留守儿童送去集体温暖的同时，引领全体学生将个人成长融入强国建设大局，培育互爱互助的集体精神，树立“同心成长、强国有我”的理想信念，落实立德树人根本任务。

二、班会基本信息

班会对象：小学五年