倾听各族长辈家国故事主题班会教案.docxVIP

倾听各族长辈家国故事主题班会教案

一、班会背景

根据第七次全国人口普查数据，我国共有56个民族，汉族人口128631万人，占总人口91.11%，各少数民族人口12547万人，占总人口8.89%，与2010年第六次全国人口普查相比，少数民族人口增长10.26%，各民族交往交流交融的深度和广度不断拓展。教育部2021年印发的《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》明确要求，中小学要持续开展铸牢中华民族共同体意识主题教育活动，引导学生从各民族奋斗历史中感悟家国情怀，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

当前我国中小学青少年以00后、10后为主，作为网络原住民，他们获取信息碎片化特征明显，对近现代以来各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史认知较为模糊，对“家国一体”的理解多停留在口号层面，不少青少年对祖辈、父辈的奋斗经历缺乏了解，也缺少与不同民族长辈深度交流的机会。开展“倾听各族长辈家国故事”主题班会，通过真实的个体叙事、身边的人物故事，让青少年直观感受各民族你中有我、我中有你的命运共同体关系，是落实立德树人根本任务、深化民族团结进步教育的具体载体，具有极强的现实针对性。

二、班会基本信息

适用学段：初中7-9年级；班会时长：90分钟（两课时连排）；核心主题：倾听各族长辈家国故事，铸牢中华民族共同体意识；育人主线：以“家—国—共同体”为逻辑线索，通过