初中七年级英语Unit 7 Happy Birthday! Section B 2a-2b读写课教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit7HappyBirthday!SectionB2a2b读写课教学设计

一、教材分析与学情定位

本课选自人教版七年级上册第七单元SectionB的2a2b板块，属于人与自我主题范畴下生活与学习子主题的读写整合课。2a部分呈现了两则网络论坛帖子，发帖人YuMing和Judy分别介绍了自己生日的日期、庆祝方式及感受，并邀请网友分享各自的生日故事；2b部分要求学生在读懂语篇、梳理信息的基础上，回复帖子，用英语写出自己的生日情况，完成从信息输入到个性化表达的闭环。

从语言知识看，本课承载了本单元的核心目标语言：日期表达（基数词与序数词的转换运用）、Whenisyourbirthday句型的书面迁移、庆祝活动的动词短语（haveaparty,eatbirthdaynoodles,makeawish,blowoutthecandles等）。从语篇层面看，这是学生进入初中以来首次接触网络论坛帖子这一真实语篇类型，其交际性、互动性和非正式文体特征，与之前学过的对话和短文有明显差异，是培养学生语篇意识和真实写作意识的绝佳载体。

授课对象为七年级上学期的学生。他们经过半学期的学习，已能进行简单的自我介绍，掌握了部分月份、数字和食物类词汇，对生日这一话题有天然亲近感，人人都有话可说。但该学段学生的书面表达能力薄弱，普遍存在三个痛点：一是写