2026秋小学教科版(广州)(新教材) 英语二年级上册(英语口语)教学计划含教学进度表.docxVIP

2026秋小学教科版(广州)(新教材)英语二年级上册(英语口语)教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.整体学情

本级共8个平行教学班，总人数358人，每班平均44-45人，学生均为广州本地户籍及随迁子女，一年级已完成1学年教科版（广州）英语口语学习，符合2026版义务教育英语课程标准一级入门要求。经一年级期末口语检测统计，82%的学生能熟练认读26个英文字母大小写，掌握110个左右日常交际核心词汇、32个简单交际句型，能独立完成问候、自我介绍、物品指代等简单口语交际；12%的学困生仅能掌握60%左右的核心词汇，开口意愿较弱，存在发音混淆、不敢表达的问题；6%的学优生已掌握超200个拓展词汇，能自主创编简单对话，具备参与校级及区级英语口语赛事的能力。

2.学情特点

（1）二年级学生处于6-7岁年龄段，注意力集中时长约15-20分钟，好动、喜欢游戏化、可视化的学习内容，对贴近生活的话题接受度高；

（2）多数学生家庭具备英语口语启蒙条件，约68%的家长能配合完成日常口头作业，但仍有32%的随迁子女家庭缺乏英语学习环境，家长无法辅导口语练习；

（3）受广州方言发音习惯影响，学生普遍存在/θ/、/e/咬舌音发音不到位，/n/、/l/混淆，长短元音区分度不足的问题，需在教学中针对性纠正。

（二）教材分析

本册教材为2026年新修订的教科版（广州专用）小学二年级上册英语口