与象共舞教案 适合小学自然课使用.pdfVIP

《与象共舞》教案三篇

教案一：小学三年级—观察大象特征与“与象共舞”的初步感知

内容衔接认识动物的基础认知侧重人与动物的和谐关系内容编排从大象特征生活习性互动案例保护意识循序渐进观察角栏目设计画大象的鼻子强化外形认知拓展栏目介绍大象的寿命聪明程度拓宽知识面教材用大象像个温柔的巨人鼻子是的小手耳朵是的小扇与象共舞不是真的

一、课题名称

小学三年级语文——大象的外形特征、生活习性及“与象共舞”的场景想象

二、教学目标

让小学三年级学生学会观察并说出大象的3个外形特征（如“有长长的鼻子”“大大的耳朵”）；

了解大象的2个生活习性（如“喜欢吃香蕉”“用鼻子吸水”）；能在10分钟内想象“与象共舞”

的简单场景（如“大象用鼻子轻轻卷着我的手转圈”），并用3句话描述出来，培养观察能力

与想象力。

三、教学重点

大象的外形特征（鼻子、耳朵、四肢），“与象共舞”所体现的人与象的亲近关系。

今天的大象太可爱啦听着大家说大象鼻子能做这么多事简直像在听魔法故事有的小朋友想象和大象跳舞的场景说要给大象戴花环这想法太甜了不过还是有人把大象的耳朵画成小扇子其实它的耳朵更大哦下次再仔细看看图片嘛下课的时候好多人还在念叨大象吃什么看来这颗好

四、难点