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- 2026-09-04 发布于广东
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15.模块组装很灵活教学设计
学科
信息科技
年级
6年级
备课时间
主备人
教案持有教师
备课组
成员
教学内容
课题
15.模块组装很灵活
课型
新授课
课时
第1课时
课程标
准要求
通过观察身边的真实案例,了解一个大的系统可以分解为几个小的系统,一个系统也可以划分出功能相对独立的多个模块。
学科核心素养目标
信息意识:通过“钟表匠”故事和观察计算机主机箱,感知模块化思想在技术设计与生产中的普遍性和优越性,认识到模块是控制系统中的基础单元或基本部件。
计算思维:理解模块是具备特定功能、可通过接口连接的基本单元;能识别计算机硬件系统(如处理器、电源、存储、散热模块)和编
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