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《阿房宫赋》教学设计

一、课程基本信息

*课题：《阿房宫赋》

*授课对象：高中学生

*课时：2课时（建议）

*课型：文言文阅读与鉴赏课

二、教学目标

1.知识与技能：

*了解杜牧及其创作背景，理解本文借古讽今的写作目的。

*掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够疏通文意，准确翻译重点句子。

*学习本文运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞手法进行铺陈描写的技巧。

*理解并体会“赋”体“铺采摛文，体物写志”的特点。

*背诵并默写全文。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受文章的韵律美和气势，初步把握文章内容和情感基调。

*通过小组讨论、合作探究等方式，深入分析文章结构、艺术手法及思想内涵。

*引导学生联系历史背景，理解作者的写作意图，培养“以史为鉴”的思维能力。

3.情感态度与价值观：

*感受阿房宫的宏伟壮丽及其覆灭的历史悲剧，认识到封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛是导致国家灭亡的重要原因。

*体会杜牧忧国忧民的情怀和对现实的深沉感慨，培养学生的家国情怀和责任意识。

*汲取历史教训，树立正确的价值观和人生观。

三、教学重难点

*教学重点：

1.理解并掌握文中重要的文言知识，疏通文意。

2.赏析文章铺陈夸张的艺术手法和精妙的语言表达。

3.把握文章借古讽今的主旨，