第五单元 第4课时 问题提出（1）（教学课件）数学西南大学版四年级上册2026秋新.pptx

第五单元常见的数量关系第4课时问题提出（1）小学数学·四年级（上）·西南大学版

3.体会解决问题策略的多样性，提升分析、解决实际问题的能力。1.理解“照这样的速度”归一问题的含义，掌握归一问题的两种解题思路。2.能分析题目数量关系，会用先求单一量或倍数法正确解答归一实际问题。

同学们，在生活中有很多工作、运动或生产活动，都是在保持一种‘固定速度’或‘固定效率’下进行的。比如，汽车在高速公路上匀速行驶，工人师傅在车间里每天生产同样的零件。数学魔法如果老师告诉你，李师傅骑自行车3分钟能行750米，你能根据这个信息，推算出他骑18分钟能行多远吗？要知道，这里面可是藏着两种不同