2026年人教版小学五年级数学上册《第三单元小数除法》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版小学五年级数学上册《第三单元小数除法》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“小数除法”展开，核心知识点包括：

小数除以整数的计算方法（保留小数位、补零、验算）

小数除以小数的转化思路（将除数变为整数、同步移动小数点）

商的近似值与四舍五入的实际应用

小数除法在生活情境中的运用（如购物找零、测量换算、速率计算）

教材通过情境图片、实物操作、数轴示意等多种表征帮助学生建立“除法＝分配”或“除法＝求平均”的概念，并在具体操作中体会小数点移动的规律。

2.单元内容分析

单元共分六课时（含复习与拓展），结构如下：

课时

教学主题

关键操作

目标导向

1

小数除以整数（不进位）

竖式计算、位对齐、补零

理解除法意义，掌握基本算法

2

小数除以整数（进位）

进位处理、验算方法

提高计算准确性，培养验算习惯

3

小数除以小数（除数为一位小数）

移动小数点、转化为整数除法

建立除数变整数的思路，体会等值变换

4

小数除以小数（除数为两位小数）

两次移动小数点、商的位数判断

深化移位规律，避免常见错误

5

商的近似值与四舍五入

四舍五入规则、实际估算

将除法结果与生活需求结合，培养估算意识

6

综合应用与拓展

情境问题解决、探究活动

迁移知识，发展解决问题的能力

3.单元内容整合

为避免知识点孤立，