信息技术在高中数学教学中培养直观想象能力的路径分析与对策研究.pdfVIP

2024年第4期科研成果与传播基础教育研究

信息技术在高中数学教学中培养直观想象能力的路径

分析与对策研究

温璇

江西省赣州市兴国中学，江西赣州342400

摘要：随着信息技术的飞速发展，其在数学教学中的应用为学生的直观想象能力培养提供了新路径。本研究通过

对高中数学教学现状的分析，探讨了数学直观思维在数学学科核心素养中的地位，以及信息技术应用所面临的挑

战。然后，本文进一步阐述了信息技术在促进直观想象能力提升中的作用及策略实施，提出了相应的教学路径构

建理念，并通过案例分析与教学实证，验证了理论的实践价值。最终，该研究总结了信息技术在高中数学教学中

培养直观想象能力上的有效路径及对策，为促进学生直观想象能力的提升提供了有力的策略支撑。

关键词：高中数学教学；信息技术应用；直观想象能力；教学路径；策略研究

中图分类号：G633

随着信息技术的广泛应用，高中数学教学中也逐习的兴趣与积极性，使他们更愿意主动去探索与思考

渐开始融入计算