初中地理七年级上册降水的变化与分布第二课时教学设计.docx

初中地理七年级上册降水的变化与分布第二课时教学设计

一、设计理念与育人定位

本课时面向七年级学生，处在“天气与气候”单元由现象感知走向规律解释的关键节点。第一课时的降水形成、降水观测、降水柱状图判读，解决的是“降水怎样发生、怎样记录、怎样表达”的问题；本课时进一步把学生的视线从一地一时引向全球与中国，把零散雨量数据转化为等降水量线图，把“哪里多、哪里少”推进到“为什么这样分布、怎样影响生产生活”。教学不以背诵分布结论为终点，而以读图取证、空间比较、因果解释、方法迁移为主线，使学生在真实图象材料的处理中形成区域认知、综合思维、地理实践力与人地协调观。

新教材强调用地图和统计图表学习世界地理基础内