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《中小学德育工作指南》指导班主任德

育实践

一、指导思想

《中小学德育工作指南》以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯全

国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，立足培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人。本指南旨在指导班主任德育实践，强化德育首位意

识，推进素质教育，促进学生全面发展。

二、基本原则

1.坚持以人为本。尊重学生主体地位，关注学生个体差异，充分发挥学生积极

性、主动性、创造性，使德育工作贴近实际、贴近生活、贴近学生。

2.坚持德育为先。把德育贯穿教育教学全过程，形成全员育人、全过程育人、

全方位育人的良好格局。

3.坚持全面发展。注重德育与智育、体育、美育、劳动教育相结合，促进学生

德智体美劳全面发展。

4.坚持实践育人。重视德育实践活动，让学生在实践中体验、感悟、成长，提

高德育工作的针对性和实效性。

5.坚持协同育人。加强学校、家庭、社会协同，形成德育工作合力，共同营造

有利于学生健康成长的环境。

6.坚持改革创新。积极探索德育工作新方法、新途径，推动德育工作内容、形

式、手段