小学生日常行为规范守则《我自豪,我是少先队员》主题班会教案.docx

小学生日常行为规范守则《我自豪,我是少先队员》主题班会教案

适用年级：小学五年级

班会背景

根据《中国少年先锋队章程（2020年修订）》要求，少先队需持续强化少年儿童的组织归属感与身份荣誉感，落实《中小学生日常行为规范（2015年修订）》的育人要求，引导小学生养成稳定的道德品质和行为习惯。本次班会面向五年级队员设计，该年级队员入队已2-3年，普遍出现不同程度的身份意识淡化问题：部分队员将红领巾视为普通校园配饰，经常忘记佩戴，弄脏损坏后也不及时爱惜整理；部分队员对少先队核心基本知识记忆模糊，对入队初心、队员使命认知模糊；近八成队员存在不同程度违反日常行为规范的行为，如课间追逐打闹、随地丢弃垃圾、