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校本课程建设评价评分细则

本评分细则总分设置为100分，适用于普通中小学校、中等职业学校校本课程建设质量综合评价，可用于学校自我评价、年度质量监控、教育行政部门督导评估等场景。评价遵循四项基本原则：一是导向性原则，坚持立德树人根本导向，突出校本课程对学生核心素养培育的支撑作用，推动五育融合育人；二是科学性原则，指标设置符合国家新课程方案要求，权重分配契合校本课程建设规律，符合不同学段学生成长特点；三是客观性原则，所有评价指标均基于可量化、可验证的事实数据，避免主观判断偏差；四是发展性原则，评价核心目的是诊断问题、改进建设，推动校本课程持续优化，而非单纯等级评定。以下为具体评分指标及评分标准：