2026 年师德师风教育：高校管理岗位师德师风履职能力提升培训课件.pptxVIP

2026年师德师风教育：高校管理岗位履职能力提升培训铸师魂·明职责·强能力·守底线培训时间：2026年高校管理岗位履职能力提升培训

课程导览01政策筑基把握2026年师德师风建设新形势新要求02岗位明责厘清高校管理岗位职责与师德融合点03能力赋能提升管理岗位履职能力与师德素养04底线警示以红线案例强化底线意识与敬畏之心05机制长效构建考核评价与长效建设闭环体系

CHAPTER政策筑基把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准把握2026年师德师风建设新形势、新要求、新任务01

师德师风建设进入全面从严期2026年师德师风建设正从集中整治加速转向常态化、长效化多地将2026年明确为深入整治师德师风问题专项行动年，全面从严成为主基调。态治理走向纵深政策事实深入整治师德师风问题专项行动年已被多地列为2026年工作重点。覆盖范围监管对象从专任教师扩展至全体教职员工。责责任穿透全员岗位启示高校管理岗位同样承担师德示范责任，不能置身事外。监督视野日常言行、服务态度、廉洁自律均被纳入师德监督视野。

第一标准引领评价指挥棒师德师风是评价教师队伍素质的第一标准政策定位与刚性约束第一标准教育部等六部门指导意见明确师德师风为第一标准定位零容忍师德违规实行零容忍与一票否决依据与岗位延伸首要依据师德表现是招聘、聘用、职称评聘、评优评先的首要依据岗位延伸管理岗位人员参照执行，日常履职同样接受师德约