2026年英语七年级上册《Unit3Myschool》大单元（SectionB）第一课时（1a-_1.docxVIP

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2026年英语七年级上册《Unit?3?My?School》大单元（Section?B）第一课时（1a?1c）说课稿——基于2022课标的大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《Unit?3?My?School》围绕校园生活展开，Section?B的1a?1c环节主要呈现三个情境：

1a：学生通过图片描述自己所在的教室、操场、图书馆等场所，练习使用“Thereis/are…”句型进行存在结构的描述。

1b：以听力材料为载体，学生听取不同同学对校园设施的介绍，捕捉关键信息（位置、功能、使用频率），并完成信息填空。

1c：学生在小组内进行角色扮演，扮演新生向老生咨询校园设施，使用“Canyoutellme…?”、“Whereisthe…?”等疑问句进行交流，最终完成一份简短的校园导览手册。

教材在此环节强调语言形式与功能的结合：存在句型的掌握为后续描述性写作奠定基础；听力材料提供真实语境，培养信息筛选能力；口语交际则把语言形式转化为实际沟通技巧。

2.单元内容分析

整个Unit?3围绕“大主题——我的校园”展开，分为四个板块：

Section?A：介绍学校基本情况（学校名称、成立时间、校训），侧重词汇积累（school,classroom,library,playground等）。

Section?B（本课