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小学五年级综合实践活动制作绅士小鸡主题教学设计

一、教学背景与设计理念

本课是浙教版五年级下册综合实践活动课程第十课“自定主题活动”序列中的第一课，以“制作绅士小鸡”为活动载体，引导学生在开放的选题空间中经历一次完整的手工创作实践。所谓“自定主题”，意味着课程把选题权、设计权、制作权交还给学生，教师不再提供唯一答案，而是搭建脚手架，让学生在“做一只像样的、有绅士风度的小鸡”这一有趣而富有挑战性的任务中，综合运用美术造型、材料选择、结构连接、语言表达等多方面的知识与技能。

综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，通过探究、服务、制作、体验等方式提升综合素质。五年级学生已经具备一定的动手能力和合作经验，能够使用剪刀、胶枪、彩纸、布料等常见材料与工具，但在“先设计后制作”“依据标准评价作品”这两个环节上仍显薄弱，容易出现拿到材料就动手、做到哪算哪的情况。本课正是抓住这一学情，把“设计—制作—评价—改进”的工程实践主线清晰地铺设出来，让学生在一节课乃至一个活动周期中完整地走一遍，从而建立基本的项目意识。

“绅士小鸡”这一形象的设定暗含德育与美育的渗透。绅士意味着整洁、礼貌、有风度，学生在为小鸡设计领结、礼帽、燕尾服的过程中，实际上是在讨论“什么是得体”“什么是美”“细节如何体现修养”。这种渗透不生硬，因为它附着在具体的制作任务上，学生在选择和斟酌中自然完成价值体验。

二、教学目