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- 2026-09-04 发布于湖南
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数学活动;本节课通过以下两个数学活动,学会关注实际生活中隐含的数学问题,并经历建立一元一次方程模型解决问题的过程,提高分析问题、解决问题的能力,增强应用数学的意识.;活动目标;;增长率=;;思考在山水市去年售价为1000元的商品在前年的售价为多少元呢?;小结;;在木杆两端各悬挂一重物,看看左右是否保持平衡;;某书店把一本新书按标价的九折出售,仍可获利20%,若该书的进价为21元,则标价为()
A.26元 B.27元 C.28元 D.29元;2.某学校在对口援助边远山区学校活动中,原计划赠书3000册,由于学生的积极响应,实际赠书3780册,其中初中部比原计划多赠了20%,高中部比原计划多赠了30%,问该校初、高中部原计划各赠书多少册?;;课堂小结;课堂小结;课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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