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幼儿园大班教案《口头即兴小演讲》

一、活动基本信息

（一）适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

（二）活动时长

45分钟

（三）活动领域

语言领域为主，融合社会领域、艺术领域

（四）设计依据

1.政策依据：符合《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域要求，5-6岁幼儿应达到“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情；讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动；能根据谈话对象和需要，调整说话的语气”的发展目标。

2.幼儿发展特点依据：大班幼儿具象思维占主导，抽象逻辑思维开始萌芽，词汇量已积累至3000-4000个，具备简单句子组织能力，乐于在集体面前表达自我，但存在表达逻辑性不足、应对即兴场景易紧张、表述内容零散等共性问题。

3.生活需求依据：幼小衔接阶段幼儿需适应小学课堂发言、小组讨论、集体分享等场景，即兴表达能力是提升其社会适应性的核心能力之一。

二、活动目标

（一）认知目标

1.90%以上的幼儿能够准确说出即兴演讲的3个基本要求：声音响亮、说清楚“是什么/为什么/怎么做”、看着听众说话。

2.85%以上的幼儿能够准确识别3种常用的即兴表达开场句式：“大家好，我今天想讲的是……”“我最喜欢的是……，因为……”“如果遇到……，我会……”。

（二）能力目标

1.所有幼儿能够围绕随机抽取的主题完成1分钟以上的即兴演讲，其中70%的幼儿能做到表述连贯、逻辑清晰，包含2个以上相关细节