幼儿园大班教案《扩句缩句语言游戏》.docxVIP

幼儿园大班教案《扩句缩句语言游戏》.docx

幼儿园大班教案《扩句缩句语言游戏》

一、设计意图

大班幼儿正处于口语表达能力快速发展，5-6岁幼儿能连贯讲述、能根据故事内容情节，而大班下中00:19】与前期调研发现，62%的大班幼儿表达时存在句式、内容单一，比如描述事物时仅能说出“小猫玩球”这类表达难以支持后续幼小衔接对词汇、文案，即使内容授权，符合3号或作品。

二、适用年龄

大班（5-6岁）二、活动时长：40-45分钟

三、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够准确区分“短句子”（缩句）和“长句子”（扩句）的核心特征，知道缩句是保留句子的核心意思不变，扩句是在不改变原意基础上添加细节的描述。

2.90%的幼儿能熟练掌握扩句的3个维度拓展方向：谁/时间、地点、动作状态、事物特征（比如颜色、形状、声音等，92%以上的幼儿能够独立完成2次及以上扩句和2次缩句练习，正确率不低于80%。

（二）技能目标

1.85%的幼儿能连贯扩写扩出完整的符合逻辑的长句子，比活动前平均句子长度提升30%（活动前大班幼儿平均句长约5-7字，活动后达到7-10字以上）。

2.75%的幼儿能快速提炼出长句子的核心要素，准确说出保留原句的主要意思，不丢失核心信息。

3.幼儿能区分扩句”合理添加的内容不偏离句子原意。

（三）情感目标

1.90%的幼儿愿意主动参与集体语言游戏，愿意主动表达，敢于在集体面前大胆抄袭他人的句子想法。