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11. 通过反馈知效果（教学设计）-六年级信息科技全一册（人教版2024）.docxVIP

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  • 2026-09-04 发布于广东
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11. 通过反馈知效果（教学设计）-六年级信息科技全一册（人教版2024）.docx

    11.通过反馈知效果教学设计

    学科

    信息科技

    年级

    6年级

    备课时间

    主备人

    教案持有教师

    备课组

    成员

    教学内容

    课题

    11.通过反馈知效果

    课型

    新授课

    课时

    第1课时

    课程标

    准要求

    通过分析具体案例，了解反馈是过程与控制中的重要手段，初步了解反馈对系统优化的作用。

    学科核心素养目标

    信息意识：通过对比闹钟与妈妈叫起床的案例，感知反馈在日常生活和控制系统中的普遍存在，认识到反馈对于优化结果、达成预期目标的重要性。

    计算思维：通过分析具备反馈的微波炉等工作过程，理解反馈的概念及其在控制系统中的作用（将输出结果传回输入端，形成新的输入），能绘制含反馈的控制系统工作过程示意

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