《分数混合运算（三）》.pdfVIP

《分数混合运算（三）》

教学目标

1.结合具体情境，会用方程表达分数混合运算题中的量关系，并能解决与分数混合运算有关的

实际问题，发展学生分析问题、解决问题的能力。

2.经历解决问题的过程，学会反思质疑，进一步培养学生对解题结果进行检验和解释的习惯。

教学重点

尝试运用画图的方法，直观分析数量间的关系，并能找出量关系。

教学难点

根据题意列出方程，解决与分数运算有关的实际问题。

教学方法

创设情境法、发现教学法、自主探究法。

教学准备

多媒体课件、作图工具。

教学过程

一（）情境导入

课件呈现教材第27页主情境图及问题。

九月用水12吨，九月比八月节约了八月用水多少