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《混合运算第（1课时）》教案

教学目标

1.能正确理解和掌握同级运算的混合算式的运算顺序，并正确照运算顺序进行脱式计算。

2.借助具体的问题情境，逐步学会列需要用两步计算的综合算式。

3.在解决问题和计算的过程中，感受数学与生活的紧密联系。

教学内容

教学重点：

理解和掌握同级运算的运算顺序，并正确地进行脱式计算。

教学难点：

能正确照运算顺序进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。

教学过程

一、探究加、减混合运算的运算顺序

1.提出问题。

阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？

请你自己先读一读题，说一说你都知道了哪些数学信息，要解决的问题是什么呢？

这个问题你会列式解答吗？请你在学习任务单上写一写、算一算吧！

2.探究算法，解决问题。

（1）分步算式。

预设1