3.3包装 课件2026秋北师大版五年级数学上册.pptxVIP

小数乘法

教学目标：

1.能根据“包装”的有关信息提出数学问题，学会用竖式计算小数乘法，体会小数乘法在实际中的应用，掌握积的小数位数与乘数小数位数之间的关系。

2.学生通过自主探究合作交流，进一步理解小数乘法与整数法乘相互转化的条件，即计数单位的转换。

3.经过独立计算和交流小数乘法的过程，体会算法的多样性，发展学生的运算能力。

教学重点：

学会用竖式计算小数乘法，能正确计算。

教学难点：

理解积的小数位数与乘数小数位数之间的关系。

课前热身

0.5×98×1.22.3×4

1.2×2.10.8×0.51.2×0.6

包装一个礼品盒要用1.2米长的包装纸，还要用0.3米长的彩带

包装纸：2.4元/米

彩带：0.85元/米

情境导入

探究新知

买包装纸需要多少元?想一想，算一算。

2.4X1.2=2.88(元)

将小数乘法转化为整数乘法：

2.4×1.2=2.88

×10×