2026年秋北师大版小学五年级语文下册第5单元《圆明园》说课教学设计.docx

2026年秋北师大版小学五年级语文下册第5单元《圆明园》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋北师大版小学语文五年级下册第五单元“遗迹”主题的第二篇精读课文，单元以“触摸历史印痕，传承文化薪火”为核心学习大任务，单元语文要素明确为两点：

（1）能抓住文本关键词句，梳理内容脉络，体会作者寄寓在文字中的深厚情感；

（2）能结合自主搜集的多类型资料，深化对历史遗迹文化价值的理解，清晰表达自身的真实感受。

2.本单元前承第四单元“尊严”主题的价值引导，后接第六单元“科学精神”的理性思维培育，《圆明园》上承《长城》中对古代劳动人民智慧的赞颂，下启《秦兵马俑》中对中华文脉的