2026 年师德师风教育：教学科研双场景高校师德行为边界研讨课件.pptxVIP

师德师风专题2026年师德师风教育：教学科研双场景高校师德行为边界研讨政策筑基·教学边界·科研红线·案例警示·行动自省2026年

研讨导览01政策筑基师德师风建设的政策共识与制度框架02教学边界教学场景中的师德行为边界与红线03科研红线科研场景中的学术诚信与师德红线04案例警示真实案例强化警示，以案明纪05行动自省对照自查，践行师德承诺

01政策筑基师德师风是评价教师队伍素质的第一标准从十项准则到2026年新规，构建师德建设的制度底座

为什么2026要重申师德底线重申底线不是束缚教师，而是厘清行为边界、保护教师职业安全2026是师德师风建设深化之年，也是底线意识进一步落地的关键窗口。根本规范2018根本规范教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》，至今仍是高校师德管理的根本规范。深化之年2026深化之年多地高校启动专项排查与制度建设，师德师风建设进入深化阶段。无死角监督全场景无死角监督大数据监管覆盖课堂、线上、私域、校外兼职等全部场景。即时曝光常态即时曝光学生与家长维权意识增强，师德失范即时曝光成为常态。

十项准则划定的行为框架政治与守法维度坚定政治方向，自觉爱国守法传播优秀文化，不发表不当言论育人本职维度潜心教书育人，不敷衍教学关心爱护学生，做良师益友坚持言行雅正，严禁不当关系学术与廉洁维度遵守学术规范，反对学术不端秉持公平诚信，杜绝徇私舞弊坚守廉洁自律，不