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幼儿园教案《冬日暖融融》

一、主题设计说明

（一）主题来源

冬季是幼儿感知季节变化、探索生活常识的重要契机，中班幼儿（4-5岁）对自然现象的好奇心显著提升，能敏锐察觉到气温降低、衣物加厚、植物变化等冬季特征，但多数幼儿存在冬季怕冷不愿参与户外活动、不了解冬季自我保护方法、对冬季传统文化与生活乐趣感知不足的问题。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”“引导幼儿了解季节与人们生活的关系，知道季节变化的明显特征及自我保护方法”。基于幼儿发展需求与课标要求，设定本次“冬日暖融融”主题活动，总时长为2周（10个教学日），覆盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，帮助幼儿全面感知冬季特点，建立冬季积极生活态度，掌握实用的冬季生活技能。

（二）主题目标

1.认知目标

100%的幼儿能准确说出冬季3个以上典型气候特征（气温低、会下雪、昼短夜长等），知道6种以上冬季保暖物品的名称及用途；

85%的幼儿能说出2种冬季常见疾病的预防方法，掌握正确的七步洗手法、戴口罩、穿脱棉衣的操作要点；

了解冬至、腊八2个冬季传统节日的习俗，知道3种以上冬季特色食物的制作原料。

2.能力目标

幼儿能独立完成穿脱外套、帽子、围巾的操作，动作熟练程度较活动前提升60%；

能运用绘画、手工、儿歌创编等3种以上方式表达对冬季的感知，户外体育活动参与率达到