2026秋季学期小学数学冀教版六年级上册(新教材)教学计划附进度表.docxVIP

2026秋季学期小学数学冀教版六年级上册(新教材)教学计划附进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本学期承担2个教学班的六年级上册数学教学任务，合计学生91人，其中男生47人、女生44人。根据2026年春季学期五年级期末质量监测数据，两个班数学学科平均合格率97.8%，优秀率73.2%，学生整体知识储备较为扎实，已掌握整数、分数、小数的四则运算，具备平面图形（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形）的特征识别及周长、面积计算能力，初步形成数据收集、整理、简单分析的统计意识，能够配合教师完成小组合作探究活动。从分层情况看，优等生占比20.9%（19人），具备自主探究、举一反三的能力，能够独立解决综合性数学问题；中等生占比62.6%（57人），能够掌握基础知识点，能解决难度中等的常规习题，但知识迁移能力有待提升；学困生占比16.5%（15人），存在运算准确率低、概念理解模糊、问题分析逻辑混乱的问题，抽象思维发展相对滞后。整体来看，六年级学生对生活中的数学现象兴趣较高，但部分学生存在审题粗心、答题不规范、畏难情绪明显的问题，需在教学中针对性引导。

（二）教材分析

本学期使用2024年修订版冀教版小学数学六年级上册教材（2026年秋季学期正式投入使用），严格匹配2022版义务教育数学课程标准（2026年微调版）的核心素养要求，调整了12%的教学内容，新增3个跨学科实践任务，优化了情境素材