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幼儿文学阅读与指导-教学大纲

一、课程基本信息

*课程名称：幼儿文学阅读与指导

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*适用专业：学前教育专业（本科/专科）

*课程性质：专业基础课/专业选修课

*学时/学分：[建议学时]/[建议学分]

*先修课程：儿童发展心理学、学前教育学基础

二、课程性质与定位

本课程是学前教育专业的一门重要专业课程，旨在帮助学生系统掌握幼儿文学的基本理论、主要体裁及其艺术特征，理解幼儿文学与幼儿身心发展的密切关系。通过本课程的学习，学生应能学会选择、分析和评价优秀的幼儿文学作品，并初步掌握在幼儿园开展文学阅读活动的设计原理与指导方法，为将来从事幼儿教育工作奠定坚实的文学素养和实践能力基础。本课程强调理论与实践相结合，注重培养学生的审美鉴赏能力和教育实践能力。

三、课程目标

（一）知识目标

1.理解幼儿文学的基本概念、本质特征、功能及在幼儿教育中的地位和作用。

2.了解幼儿文学的历史发展脉络及国内外优秀幼儿文学作家、作品概况。

3.掌握幼儿文学主要体裁（如儿歌、儿童诗、童话、寓言、图画书、幼儿散文、幼儿戏剧等）的艺术特点、结构形式和表现手法。

4.熟悉幼儿不同年龄阶段的阅读心理特点及文学接受规律。

（二）能力目标

1.能够独立阅读、分析和鉴赏不同体裁的幼儿文学作品，具备初步的幼儿文学批评能力