2026秋小学冀人版科学五年级上册第四单元 地球结构与变化《16 地震》教学设计.docxVIP

2026秋小学冀人版科学五年级上册第四单元地球结构与变化《16地震》教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学科学

（二）学段：第三学段（5-6年级）

（三）课时：1课时（40分钟）

（四）授课对象：五年级上册学生

（五）课标依据：严格对标2026年义务教育科学课程标准地球与宇宙科学领域“地球系统”主题学业要求，明确5-6年级学生需达成的核心素养目标：1.科学观念：能描述地球内部圈层结构，解释地震的形成原因，掌握地震防灾减灾的基本方法；2.科学探究：能通过模拟实验、资料分析推导地震成因，提升合作探究与归纳总结能力；3.科学态度：树立科学应对自然灾害的观念，破除封建迷信认知；4.责任担当：主动向家人普及防震知识，参与防灾演练，提升应急避险的社会责任意识。

二、教材分析

（一）单元定位：本课隶属于冀人版2026秋五年级上册第四单元《地球结构与变化》，是单元的第三课时，前承《14地球的内部》《15火山》，后接《17地表的变化》，属于地球系统知识链条的核心环节，既需要调用学生已掌握的地球内部圈层、板块运动、软流层活动等前置知识推导地震成因，也为后续学习内力作用对地表形态的塑造奠定认知基础，具备明确的承上启下作用。

（二）内容逻辑：教材内容按照“现象感知—成因探究—危害认知—应对方法”的逻辑排布，设置了地震成因模拟实验、防震方法讨论、避震演练三个核心活动，符合五年级学生从具象到抽象的