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中小学教师量化考核方案（2026年修订含附件）

为贯彻落实党中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关精神，根据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想与制定依据

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持把师德师风作为评价教师的第一标准。通过建立健全科学合理的教师考核评价机制，引导教师认真履行教育教学职责，促进教师专业发展和教育质量稳步提升。本方案依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《基础教育规范管理负面清单》等法律法规和政策文件制定。

二、适用范围

（一）本方案适用于学校在编在岗的专任教师。

（二）承担教学任务的中层及以上管理人员，其教学工作部分按实际承担课时量占专任教师标准工作量的比例折算计分，管理岗位考核按学校干部管理有关规定执行，不纳入本方案计分范围。

（三）教辅人员、工勤人员不适用本方案，由学校另行制定相应考核办法。

三、考核原则

（一）师德为先、底线管理。将师德师风作为教师考核的首要内容，实行底线管理和负面清单制度。师德考核不合格的，年度考核直接定为不合格，不再参加百分制评分。

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