重视在线安全（教学设计）三年级信息科技上册鲁教版.docxVIP

《重视在线安全》教学设计-鲁教版（2024）小学信息技术三年级上册

学情分析

本课面向鲁教版（2024）小学信息技术三年级上册学生，从知识基础来看，学生已通过前序课程《项目探究：讲述中国传统节日故事》掌握了基础在线操作（如使用少儿搜索引擎、查找资料），对“在线环境”有初步认知，但对“在线风险”的理解几乎为空白，易将“网络”等同于“安全的游戏/学习工具”，缺乏风险辨别意识。

从认知特点来看，三年级学生具象思维占主导，对“陌生链接”“个人信息泄露”等抽象风险难以理解，需通过“生活类比”（如“在线陌生人=现实陌生人”）、“场景模拟”（如角色扮演拒绝透露信息）降低认知难