初中七年级地理气温的变化与分布第2课时教学设计.docx

初中七年级地理气温的变化与分布第2课时教学设计

一、课标依据与教材定位

本课属于义务教育地理课程中“世界的气候”主题下的基础内容，承接气温观测、日变化与年变化等知识，指向世界气温分布规律的判读、解释与应用。学生已能说出气温计读数、日均温、月均温、气温日较差与年较差等概念，本课时不再重复测量细节，而把重心推向空间表达：怎样把散布在各地的气温数值转绘成等温线图，怎样从等温线的走向、疏密、闭合与弯曲中发现海陆、纬度、地形共同塑造的热力格局。

教材以世界年平均气温分布图、1月与7月平均气温图为主干，配合南北半球海陆分布差异、青藏高原与同纬度平原对比、城市与乡村温差等材料，形成“读图—归纳—验证—迁移”